Objetivos Esenciales del Adiestramiento: Impulsi�n Revista Galope Mercedes Gonz�les Cort Profesora de equitaci�n diplomada de Honor por la Escuela de Equitaci�n de Viena Primer jinete en la REAAE La educaci�n de un caballo es un trabajo prolongado. El trabajo de base debe hacerse concienzudamente, invirtiendo todo el tiempo que sea necesario para consolidar el adiestramiento b�sico, pues es la f�rmula para lograr el resultado deseado. El adiestramiento de base de cualquier disciplina ecuestre tiene unos objetivos esenciales comunes que son necesarios para conseguir el rendimiento m�ximo del atleta equino. Con frecuencia se habla de c�mo conseguir que el caballo haga ejercicios determinados, sin embargo no hay que pararse s�lo en la ejecuci�n de los ejercicios sino en la calidad de los aires y la forma de ejecutarlos. Impulsi�n, equilibrio, flexibilidad y elasticidad son la finalidad y el origen. La elasticidad y la flexibilidad La elasticidad y la flexibilidad se consiguen haciendo ejercicios de estiramiento en el programa de gimnasia diaria del caballo. El trabajo de incurvaciones y c�rculos sirve para flexibilizar lateralmente, mientras que trabajar en un contorno largo, bajo y redondeado estira la l�nea superior del caballo, tan necesario para el empleo correcto del dorso, la activaci�n de los posteriores y la reuni�n. Muchos jinetes intentan conseguirlo sin invertir el tiempo necesario, mediante el uso de artilugios que fuerzan la postura del caballo y que le impiden hacer un uso el�stico de sus m�sculos e impidiendo por lo tanto, el fortalecimiento de la musculatura y pudiendo incluso dar lugar a futuras lesiones. El equilibrio El equilibrio del caballo es el reparto justo de su peso en el lugar m�s adecuado para la trayectoria, el aire y el ejercicio que ejecuta. El caballo en movimiento tiene que adaptar su equilibrio constantemente cada vez que cambia de trayectoria o de aire. El equilibrio proporciona soltura y armon�a al movimiento. Es normal que los potros que est�n iniciando su entrenamiento pierdan el equilibrio al cambiar de direcci�n o de aire. Estas transiciones tienen que hacerse de forma progresiva para que el caballo vaya poco a poco aprendiendo a situar su centro de gravedad en el lugar que le permita conservar el equilibrio. Cuando el caballo se mueve con el centro de gravedad fuera del lugar id�neo para el movimiento que ejecuta, tiene que compensar ese error mediante un esfuerzo muscular suplementario, que de mantenerse por tiempo prolongado, har� que se pierda la elasticidad y la flexibilidad con el resultado de un movimiento sin armon�a. La impulsi�n La impulsi�n es el todo de la equitaci�n. Es lo intangible y lo evidente. La impulsi�n es la coordinaci�n de las fuerzas del caballo en crear el movimiento y de su voluntad y deseo para generar energ�a en equilibrio. Es llevar el caballo la actitud deseada, generada desde su propia energ�a sin la intervenci�n del jinete. Es una manifestaci�n de la potencia que no guarda relaci�n con la velocidad. Lo primero que se necesita es un caballo que tenga ganas de moverse y lo segundo que tenga capacidad y condiciones f�sicas para hacerlo. La complejidad surge cuando se quiere conseguir encauzar esa impulsi�n sin menguarla, sino al contrario, hacer el mayor uso de ella. La finalidad es llevar al caballo a desarrollar todo su potencial atl�tico con una obediencia completa, consiguiendo alcanzar la armon�a absoluta entre jinete y caballo. Esto s�lo puede lograrse cuando el caballo es entrenado para reunirse y empujar permiti�ndole desarrollar sus habilidades con facilidad a petici�n de su jinete. Una vez alcanzado ese grado, el caballo tendr� capacidad suficiente para mantener esfuerzos prolongados, ya que habr� aprendido mediante unos ejercicios y una gimnasia adecuada a utilizar sus fuerzas en procurar la creaci�n del movimiento. Para alcanzarla impulsi�n es preciso saber servirse de la voluntad del caballo para ir hacia delante, del empleo de los posteriores y de la capacidad de reuni�n. La impulsi�n no puede tomarse como un concepto individual, es parte de un todo y consecuencia de la actitud general del caballo. A pesar de ello, junto con la espalda adentro es el mejor remedio para sanar cualquiera de los males de la equitaci�n. El 99% de los problemas del entrenamiento de cualquier disciplina ecuestre se solucionan impulsando al caballo. La elecci�n de un buen caballo facilitar� la labor del jinete en el proceso de entrenamiento. Algunos caballos son por naturaleza m�s atl�ticos que otros. Su morfolog�a les favorece y les da un mejor potencial para desarrollar sus facultades. El temperamento tambi�n juega un papel importante. Es m�s f�cil impulsar un caballo con car�cter equilibrado que uno excitable o flem�tico. Cualquier caballo obediente que tenga cadencia, relajaci�n, soltura de aires, que acepte el contacto correctamente y que tenga equilibrio y rectitud, es un caballo �til y un placer para su jinete y podr� llegar a un nivel medio de adiestramiento. Esto es una base importante pero para llegar a los niveles superiores, principalmente de Adiestramiento Cl�sico y Alta Escuela, se necesita que el caballo sea capaz de almacenar energ�a mediante la reuni�n, para liberarla a requerimiento del jinete. La impulsi�n se empieza a regular en las vueltas o c�rculos peque�os en los que se puede intervenir para regularla sin tener que tirar directamente sobre la rienda interna. El jinete tiene que velar por mantener y mejorar la elasticidad y flexibilidad del caballo para no interferir negativamente en la impulsi�n de su caballo. Cada vez que el caballo emplea un solo m�sculo para eludir una acci�n o para luchar contra un jinete que no tiene asiento o que no emplea las ayudas adecuadamente, estar� sustrayendo esa energ�a de la impulsi�n con la consiguiente p�rdida de elasticidad y fluidez. La obediencia y el progreso del entrenamiento se perder�n si el caballo est� m�s pendiente de buscar una defensa o una postura en la que poder moverse sin padecer la acci�n negativa de su jinete. Las transiciones son el mejor medio para crear impulsi�n. Hasta que no se han dominado las m�s sencillas, paso-trote, trote-paso, trote-galope y galope-trote, en equilibrio y ligereza, no se deben pasar a las m�s dif�ciles paso-galope, galope-paso, alto-trote- trote-alto, alto-galope, galope-alto. La pr�ctica de estas transiciones conduce al desarrollo de la reuni�n, la flexibilidad longitudinal del caballo y su equilibrio. Faltas comunes El sistema de impulsi�n falla cuando el caballo es perezoso y no tiene ninguna voluntad para moverse o al contrario, cuando es un apresurado impulsivo que necesita ser retenido constantemente. El primer caso puede ser por el car�cter del caballo o por haber sido trabajado en exceso con asiduidad, lo que le obliga a reservar su energ�a para no llegar al agotamiento, como a veces ocurre con caballos que trabajan muchas horas en los picaderos o en el manejo de ganado. Cuando el caballo no tiene deseo de crear energ�a para moverse, dif�cilmente podr� estar impulsado. Cuando la falta de impulsi�n es producto de un exceso de rapidez en las etapas de la ense�anza, es posible recuperar el caballo volviendo a las etapas previas para ir construyendo el deseo de impulsarse a medida que se le ense�an de nuevo los ejercicios para que los ejecute con impulsi�n. Tanto por exceso como por defecto en el empleo de la energ�a, estos caballos cuya impulsi�n no ha sido adecuadamente encauzada, suelen presentar problemas de regularidad y uniformidad de ritmo y trancos. La impulsi�n no se consigue simplemente apretando al caballo para que ponga m�s energ�a en el movimiento, porque comprimiendo al caballo se genera fuerza, pero tambi�n rigidez y falta de elasticidad. La falta de impulsi�n es una descompensaci�n entre energ�a que el caballo emplea para moverse y la acci�n que genera. El exceso de impulsi�n no existe. La energ�a desproporcionada para la acci�n hacia delante provoca desorden y p�rdida de la armon�a del movimiento y muestra un escaso encauzamiento de la impulsi�n generalmente porque el caballo no est� preparado para ello. No hay que dejarse impresionar por una vistosa colocaci�n de cabeza y cuello si no va acompa�ada del correcto empleo del dorso y los posteriores. Recoger el caballo prematuramente le inducir� a hundir el lomo y a no introducir los posteriores bajo la masa. Es preferible un porte de cabeza y cuello m�s bajo y alargado para permitir el correcto empleo del dorso y el tercio posterior. Llevar el caballo en impulsi�n es el m�ximo de lo que es capaz un caballo sin forzarlo. Correcciones �El c�rculo es la figura m�s importante para la ense�anza del caballo joven �Pasar del c�rculo a la l�nea recta y de la l�nea recta al c�rculo con el mismo ritmo, ense�a al caballo a equilibrarse en los cambios de direcci�n �Hacer muchas transiciones del paso al trote lento sin perder la ligereza y generando la acci�n desde el tercio posterior �Los cambios de direcci�n y de aire deben ser progresivos para que el caballo aprenda a sostener su equilibrio �Toda acci�n que no vaya en provecho de la generaci�n del movimiento es una p�rdida de impulsi�n �Empujar no es ir m�s r�pido �La impulsi�n no es acelerar el aire ni correr m�s �El jinete no debe crear m�s impulsi�n de la que es capaz de controlar �Un caballo que tira es un caballo que no empuja y no lleva impulsi�n �Una falta de direcci�n es una falta de impulsi�n. Un caballo atravesado o que no se encarrila por donde quiere su jinete es porque no est� empujado �Sin impulsi�n, ning�n ejercicio es brillante �No confundir la impulsi�n con excitaci�n �La rienda interna reprime la impulsi�n �Emplear los c�rculos para regular la impulsi�n �Practicar las transiciones para desarrollar la impulsi�n �El jinete que se mueve m�s que el caballo, le impide tener impulsi�n